Pühapäev. Hea ja rahulik päev =)
Reedel oli hullumaja koolis. Noh. Hullumaja on seal igapäev, aga reedel oli eriti!
Kõigepealt mamps helistas, ja ütles, et ta "unustas" mind äratada. Hoolitsev ema, eks?
Jõudsin siis kooli. Jah, bioloogiasse ma loomulikult ei jõudnud.
Siis jäi vene ära. Ja siis jäi kunst kah ära. Vahetund enne kunsti tuli Kaidi. Jooksime tulistjalu Janelile järgi :D Lõpuks saime kätte kah! (H)
Kunsta ajal kiusasin plikasi oma saiakesega:P
Siis kiusain 3. klassi poisse. Nad on nii nunnud! Aga jah. Siis tuli Lobjakas, käskis mul kirjutada esseee käitumisnormide analüüsi kohta koolis.
Mul sai see isegi valmis (H)!
*****************
Käitumisnormid Haapsalu Gümnaasiumis.
Reedel, 3. tunni ajal (vaba tund), ilmutas õpetaja Ülle Lobjakas mulle pretensioone, et mina olevad kooli garderoobis karjunud.
Palugem siis ära märkida, et minul ongi Emakese Looduse poolt antud kõva hääl, kuna mul on keskmisest võimsamad häälepaelad, ja mulle on praktiliselt iga õpetaja märkust teinud selle kohta.
Õpetaja Ülle Lobjakas palus mulle kirjutada kooli käitumisnormide kohta. Nõustusin koheselt tööga, kuna minule kirjutamine meeldib, igal teemal ja igal ajal.
_________________________
Koolis on õpilane kohutatud:
1.Täidab koolikohustust
2. Esindab kõikjal väärikalt ennast, oma kooli ja oma maad
3. Suhtub õppetöösse kohusetundlikult. Õpib vastavalt oma võimetele. Viibib õppetöö ajal tunniplaanis ettenähtud õpperuumis Tunnist puudumisel tuleb küsida eelnevat luba klassijuhatajalt või aineõpetajalt
4. Tuleb klassi peale esimest koolikella helinat ja seab valmis tunniks vajalikud õppevahendid
5. Valmistub igaks ainetunniks ning osaleb aktiivselt õppetöös
6. Järgib tervislikke eluviise, ohutusreegleid ning õpetajate korraldusi
7. Riietub puhtalt ja korrektselt, kannab Koolis vahetusjalatseid, mille tald ei määri põrandat
8. Esitab lapsevanema allkirjaga tõendi kuni 3-päevase Koolist puudumise korral. Puudumisel 4 ja enam päeva esitab klassijuhatajale arstitõendi
9. Põhikooli õpilane kasutab oma Kooli õpilaspäevikut ning järgib selle kasutamise korda.
10. Lülitab õppetöö ajaks välja mobiiltelefoni
11. Tagastab Kooli õpikud ja muud raamatud õppeaasta lõppedes või Koolist lahkumisel.
12. Teeb igal õppeaastal tööd oma Kooli heaks vastavalt ettenähtud korrale.
13. Hoiab kooli ja kaasõpilaste vara. Suuliselt tekitatud kahju hüvitab õpilane, tema vanemad või neid asendavad isikud vastavalt kehtivale seadusandlusele.
Märgin ära ka seda, et mina kõiki kohustusi täita ei suuda. Näiteks:
1) Ei küsi alati õpetajalt luba tunnist puudumiseks. (Seda nimetatakse meie koolis põhjusetta puudumiseks.)
2) Ma ei õpi vastavalt oma võimetele. Ma mõnikord annan lihtsalt alla, kui mõne asja kallal pusimisel mul midagi välja ei tule. Öeldakse aga, et kui inimene ütleb, et enam ei suuda, siis tegelikult suudab ta teha veel 35%. Järelikult - mina ei õpi vastavalt oma võimetele täielikult.
3)Ma ei jõua alati tundi peale esimest kellahelinat. Mõnikord jõuna alles peale teist, ja mõnikord ei jõua ülse. Aga seda juhtub ikkagi väga harva.
4)Mul on tihti kodusedtööd tegematta. Aga mul on selleks omad põhjused, millest ma võõrastele inimestele pihtima ei hakka, eks?
5) Ma ei osale aktiivselt õppetöös. Noh, mõnikord osalen, matemaatikas näiteks. Aga muidu üritan istuda nähtamatult oma kohal, ja tahvli pealt vastuseid maha kirjutada. See ei ole ju ometi kuritegu?
6)Ma ei täida alati õpetaja korraldusi. Ma ei oska põhjendada, miks ja milliseid nimelt, aga mu alateadvus ütleb mulle praegu, et ma ei tee seda koguaeg.
7)Ma ei kanna koolis vahetusjalatseid. Aga ma võin niimoodi lapselikult öelda, et seda ei tee ka enamus kooliõpilasi.See suhe on umbes 3:7 meie koolis. Nii et kui keegi peaks mind selles süüdistama, siis eab ta seda tegema ka ülejäänud õpilastega, kes seda reeglit ei täida. Vähemalt ei ole ma sisi ainus.
8)Ma ei too alati ema-arsti tõendeid. 7. klassis eriti. Aga noh, siiski on mu vanemad mu puudumistega alati kursis.
9)Ma ei tea koolipäeviku kasutamise korda. Tunnistan seda ausalt. Meil klassijuataja päevikut ei kontrolli ja mul ei ole seal ühtegi hinnet ära märgitud. Päevik on selleks, et märkida kodust tööd. Sellekohta, et mu päevikus on palju joonistusi, kritseldusi ja muid kooliks ebavajalikku teavet, ei saagi keegi peale minu teada, kuna kedagi teist minu õpilaspäevik ikka ei huvita.
10)Ma lihtsalt ei suuda oma mölafoni välja lülitada tunniks. Ma ju pean ometigi kuskilt kella vaatama ja arvutama, kui seda vaja läheb.(Mis siis, et mul kalkulaator on olemas. Ma ei viitsi seda alati kuskilt koti põhjast kah otsida.) Mulle ei meeldi üleüldiselt üldse, kui mu mölafon väljas on. Äkki tuleb mu isal infarkt ja ta on surma äärel, ning minul on telefon väljas ja ma ei saagi sellest teada?
11)Ma ei hoia alati teiste vara. Viimati viskasin Tarmo pinali aknast välja. Tegelikult juhtus see kogematta, aken oli lahti tehtud...
_________________________
ÕPILASE ÕIGUSED
1. Saada haridust vastavalt Haapsalu Gümnaasiumi õppekavale.
2. Õppida individuaalõppekava järgi haridusministri määrusega kehtestatud korras.
3. Saada õpetajatelt ainealast täiendavat abi väljaspool tunde selleks ettenähtud ajal ja vastavalt ettenähtud korrale.
4. Osaleda kooli – ja klassivälises töös.
5. Moodustada koolis õpilasesindus, kes esindab õpilaskonda koolisisestes suhetes ning suhetes rahvuslike ja rahvusvaheliste organisatsioonide, asutuste ja isikutega. Õpilasesinduse ülesanded ja valimise korra sätestab Kooli õpilasesinduse põhimäärus.
6. Gümnaasiumiõpilastel on õigus olla valitud Kooli hoolekogusse.
7. Kasutada klassivälises tegevuses oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu,.
õppe- , spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid vastavalt Koolis kehtestatud korrale.
8. Saada teavet hindamise korra ja hinnete kohta õpetajatelt ja klassijuhatajalt.
9. Avaldada oma arvamust ja teha ettepanekuid muutusteks koolikorralduses.
10. Saada meditsiinilist abi Koolis viibimise ajal.
11. Oma huvide kaitsmisele vastavalt Põhikooli- ja Gümnaasiumiseadusele.
Mõningad märkused kah siis kirjutatu kohta:
1)Ma ei ole HG õppekava uneski näinud, seega ei tea tunnistada, kas saan õppekavale vastavat haridust või mitte. Aga õppekava võiks kooliajalehes "Larus" avaldatud olla.
2)Ma alati ei saagi teada oma hindeid. Lihtsalt õpetaja ei ütle. Mitte et ma kaebaks praegu. Lihtsalt. Märkisin ära siin jutu sees...
3)Paistab, et vähemalt Minu arvamuse avaldamise tagajärgedeks on tunnist välja viskamine, kuigi midagi lubamatut, siivutut, teemavälist jms. ma pole öelnud. Õiglane, eks?
4)Miskipärast just siis, kui Minul seda kooliarsti vaja läheb, siis pole teda alati koolis. KUIGI - kooliarst peab ALATI koolis olema. Ja mis olukord meil on? Meil on üks arst mitme kooli peale. Vägev.
_________________________
ÕPILASEL ON KEELATUD
1. Koolihoones joosta (v.a. kehalise kasvatuse tunnis), istuda aknalaudadel.
2. Võtta kooli kaasa relvi, tuleohtlikke, narkootilisi, toksilisi ja psühhotroopseid aineid ning muud koolitööks mittevajalikku (pleier, välgumihkel jms.)
3. Segada õppetööd.
4. Õppetunni ajal liikuda ilma aineõpetaja loata ; tunnist väljumiseks tuleb paluda õpetajalt luba
5. Süüa koolis päevalilleseemneid ja nätsu.
6. Suitsetada, tarvitada alkohoolseid jooke, kasutada narkootilisi aineid, harrastada hasartmänge..
Kommentaarid:
1)Aknalaudadel on äärmiselt mugav istuda. Ma ei tea. See on nii äärmiselt nõme, et see keelatud on. Kuna meil on suht pikad vahetunnid ja jalgadel küll ei suuda niimoodi seista, kui oma 10 kilosed kotid seljas on. Ma olen ju korduvalt saanud noomida õpetajatelt, et istun vahetunni ajal PÕRANDAL klassi ukse taga. No ma ei tea. Pange siis pingid või tekitage siis mingid istumiskohad meile klassi uste taha, mitte ärge saatke meid koolikohvikusse, kus on 5 lauda (kõik kohad on täis), oma 50 inimest letijärjekorras ja koolis kokku on ~1000 õpilast. Absurdne ju.
2)Ma segan koguaeg õppetööd, kuna jutustan pinginaabriga ja naeran, kui miski tundub mulle naljakas.
3)Ma liigun koguaeg tunnis ilma, et luba oleksin küsinud. Mul on vajadused korjata pastakat, mis mul lauapealt kukub; veel meeldib mulle külastada nurka, kus seisab prügikast, kuna olen ju ometi puhtust armastav inimene, ning eelistan teritada oma pliiatsit prügikasti kohal, mitte oma ilusasse roosaasse pinalisse, nagu mu pinginaaber teeb.
4)Mulle jääb alati arusaamatuks, miks on nätsu närimine keelatud, ning samas müüakse seda meie koolikohvikus ikka väga palju. Näts viib minumeelest kõik ebavajalikud mõtted eemale.
_________________________
ÕPILASE KARISTAMINE
1. Suuline laitus
2. Märkus õpilaspäevikus
3. Noomitus direktori käskkirjaga
4. Kooli hoolekogusse kutsumine koos vanematega või neid asendava isikuga
5. Käitumishinde alandamine
6. Koolist väljaheitmine
Selle essseee kõige tabavaim märkus:
Miks pean mina kõike seda kirjutama, kui see ei käi üldse õpilase karistamise mooduste juurde?
_________________________
Kõkkuvõtteks ei ole mul midagi erilist kirjutada. Ma olen vist probleemne laps, kas pole? Mul on iga asja kohta oma arvamus, ning mul on täielik õigus seda avaldada. Ja kui veel õpetaja Ülle Lobjakas mul seda teha palus, siis avaldan seda veel ülima heameelega.
Palun. Ärge mind nüüd koolist välja visake, eks. See oli ju puhtsüdamlik ülestunnistus,et ma ei täidagi kooli käitumisnorme; ning see peaks ju karisust leevendama, kui Teile, kallis õpetaja, minu kirjutatu ei meeldi. Siiski ütlesin ma ausalt ära kõik, mis mul öelda oli. Punnitasin oma ka oma viimset ajurakku, et kirja panna kõik koolisiselt kehtivad reeglid.
Aitäh tähelepanu eest!
~Alesja Zhuk
Haapsalu Gümnaasium, 9.a klass.
05.11.2005
*****************
See on siis midagi sellist.
Eminem. *L*
Rivo mõjutas mind. Ma olengi nüüd Eminemi lainel (H) (A)
Ja üleüldse. Ma armastan Rivot ^^
Täielikult. Üleni, otse ja läbi kah.
BB:**
Kõigepealt mamps helistas, ja ütles, et ta "unustas" mind äratada. Hoolitsev ema, eks?
Jõudsin siis kooli. Jah, bioloogiasse ma loomulikult ei jõudnud.
Siis jäi vene ära. Ja siis jäi kunst kah ära. Vahetund enne kunsti tuli Kaidi. Jooksime tulistjalu Janelile järgi :D Lõpuks saime kätte kah! (H)
Kunsta ajal kiusasin plikasi oma saiakesega:P
Siis kiusain 3. klassi poisse. Nad on nii nunnud! Aga jah. Siis tuli Lobjakas, käskis mul kirjutada esseee käitumisnormide analüüsi kohta koolis.
Mul sai see isegi valmis (H)!
*****************
Käitumisnormid Haapsalu Gümnaasiumis.
Reedel, 3. tunni ajal (vaba tund), ilmutas õpetaja Ülle Lobjakas mulle pretensioone, et mina olevad kooli garderoobis karjunud.
Palugem siis ära märkida, et minul ongi Emakese Looduse poolt antud kõva hääl, kuna mul on keskmisest võimsamad häälepaelad, ja mulle on praktiliselt iga õpetaja märkust teinud selle kohta.
Õpetaja Ülle Lobjakas palus mulle kirjutada kooli käitumisnormide kohta. Nõustusin koheselt tööga, kuna minule kirjutamine meeldib, igal teemal ja igal ajal.
_________________________
Koolis on õpilane kohutatud:
1.Täidab koolikohustust
2. Esindab kõikjal väärikalt ennast, oma kooli ja oma maad
3. Suhtub õppetöösse kohusetundlikult. Õpib vastavalt oma võimetele. Viibib õppetöö ajal tunniplaanis ettenähtud õpperuumis Tunnist puudumisel tuleb küsida eelnevat luba klassijuhatajalt või aineõpetajalt
4. Tuleb klassi peale esimest koolikella helinat ja seab valmis tunniks vajalikud õppevahendid
5. Valmistub igaks ainetunniks ning osaleb aktiivselt õppetöös
6. Järgib tervislikke eluviise, ohutusreegleid ning õpetajate korraldusi
7. Riietub puhtalt ja korrektselt, kannab Koolis vahetusjalatseid, mille tald ei määri põrandat
8. Esitab lapsevanema allkirjaga tõendi kuni 3-päevase Koolist puudumise korral. Puudumisel 4 ja enam päeva esitab klassijuhatajale arstitõendi
9. Põhikooli õpilane kasutab oma Kooli õpilaspäevikut ning järgib selle kasutamise korda.
10. Lülitab õppetöö ajaks välja mobiiltelefoni
11. Tagastab Kooli õpikud ja muud raamatud õppeaasta lõppedes või Koolist lahkumisel.
12. Teeb igal õppeaastal tööd oma Kooli heaks vastavalt ettenähtud korrale.
13. Hoiab kooli ja kaasõpilaste vara. Suuliselt tekitatud kahju hüvitab õpilane, tema vanemad või neid asendavad isikud vastavalt kehtivale seadusandlusele.
Märgin ära ka seda, et mina kõiki kohustusi täita ei suuda. Näiteks:
1) Ei küsi alati õpetajalt luba tunnist puudumiseks. (Seda nimetatakse meie koolis põhjusetta puudumiseks.)
2) Ma ei õpi vastavalt oma võimetele. Ma mõnikord annan lihtsalt alla, kui mõne asja kallal pusimisel mul midagi välja ei tule. Öeldakse aga, et kui inimene ütleb, et enam ei suuda, siis tegelikult suudab ta teha veel 35%. Järelikult - mina ei õpi vastavalt oma võimetele täielikult.
3)Ma ei jõua alati tundi peale esimest kellahelinat. Mõnikord jõuna alles peale teist, ja mõnikord ei jõua ülse. Aga seda juhtub ikkagi väga harva.
4)Mul on tihti kodusedtööd tegematta. Aga mul on selleks omad põhjused, millest ma võõrastele inimestele pihtima ei hakka, eks?
5) Ma ei osale aktiivselt õppetöös. Noh, mõnikord osalen, matemaatikas näiteks. Aga muidu üritan istuda nähtamatult oma kohal, ja tahvli pealt vastuseid maha kirjutada. See ei ole ju ometi kuritegu?
6)Ma ei täida alati õpetaja korraldusi. Ma ei oska põhjendada, miks ja milliseid nimelt, aga mu alateadvus ütleb mulle praegu, et ma ei tee seda koguaeg.
7)Ma ei kanna koolis vahetusjalatseid. Aga ma võin niimoodi lapselikult öelda, et seda ei tee ka enamus kooliõpilasi.See suhe on umbes 3:7 meie koolis. Nii et kui keegi peaks mind selles süüdistama, siis eab ta seda tegema ka ülejäänud õpilastega, kes seda reeglit ei täida. Vähemalt ei ole ma sisi ainus.
8)Ma ei too alati ema-arsti tõendeid. 7. klassis eriti. Aga noh, siiski on mu vanemad mu puudumistega alati kursis.
9)Ma ei tea koolipäeviku kasutamise korda. Tunnistan seda ausalt. Meil klassijuataja päevikut ei kontrolli ja mul ei ole seal ühtegi hinnet ära märgitud. Päevik on selleks, et märkida kodust tööd. Sellekohta, et mu päevikus on palju joonistusi, kritseldusi ja muid kooliks ebavajalikku teavet, ei saagi keegi peale minu teada, kuna kedagi teist minu õpilaspäevik ikka ei huvita.
10)Ma lihtsalt ei suuda oma mölafoni välja lülitada tunniks. Ma ju pean ometigi kuskilt kella vaatama ja arvutama, kui seda vaja läheb.(Mis siis, et mul kalkulaator on olemas. Ma ei viitsi seda alati kuskilt koti põhjast kah otsida.) Mulle ei meeldi üleüldiselt üldse, kui mu mölafon väljas on. Äkki tuleb mu isal infarkt ja ta on surma äärel, ning minul on telefon väljas ja ma ei saagi sellest teada?
11)Ma ei hoia alati teiste vara. Viimati viskasin Tarmo pinali aknast välja. Tegelikult juhtus see kogematta, aken oli lahti tehtud...
_________________________
ÕPILASE ÕIGUSED
1. Saada haridust vastavalt Haapsalu Gümnaasiumi õppekavale.
2. Õppida individuaalõppekava järgi haridusministri määrusega kehtestatud korras.
3. Saada õpetajatelt ainealast täiendavat abi väljaspool tunde selleks ettenähtud ajal ja vastavalt ettenähtud korrale.
4. Osaleda kooli – ja klassivälises töös.
5. Moodustada koolis õpilasesindus, kes esindab õpilaskonda koolisisestes suhetes ning suhetes rahvuslike ja rahvusvaheliste organisatsioonide, asutuste ja isikutega. Õpilasesinduse ülesanded ja valimise korra sätestab Kooli õpilasesinduse põhimäärus.
6. Gümnaasiumiõpilastel on õigus olla valitud Kooli hoolekogusse.
7. Kasutada klassivälises tegevuses oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu,.
õppe- , spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid vastavalt Koolis kehtestatud korrale.
8. Saada teavet hindamise korra ja hinnete kohta õpetajatelt ja klassijuhatajalt.
9. Avaldada oma arvamust ja teha ettepanekuid muutusteks koolikorralduses.
10. Saada meditsiinilist abi Koolis viibimise ajal.
11. Oma huvide kaitsmisele vastavalt Põhikooli- ja Gümnaasiumiseadusele.
Mõningad märkused kah siis kirjutatu kohta:
1)Ma ei ole HG õppekava uneski näinud, seega ei tea tunnistada, kas saan õppekavale vastavat haridust või mitte. Aga õppekava võiks kooliajalehes "Larus" avaldatud olla.
2)Ma alati ei saagi teada oma hindeid. Lihtsalt õpetaja ei ütle. Mitte et ma kaebaks praegu. Lihtsalt. Märkisin ära siin jutu sees...
3)Paistab, et vähemalt Minu arvamuse avaldamise tagajärgedeks on tunnist välja viskamine, kuigi midagi lubamatut, siivutut, teemavälist jms. ma pole öelnud. Õiglane, eks?
4)Miskipärast just siis, kui Minul seda kooliarsti vaja läheb, siis pole teda alati koolis. KUIGI - kooliarst peab ALATI koolis olema. Ja mis olukord meil on? Meil on üks arst mitme kooli peale. Vägev.
_________________________
ÕPILASEL ON KEELATUD
1. Koolihoones joosta (v.a. kehalise kasvatuse tunnis), istuda aknalaudadel.
2. Võtta kooli kaasa relvi, tuleohtlikke, narkootilisi, toksilisi ja psühhotroopseid aineid ning muud koolitööks mittevajalikku (pleier, välgumihkel jms.)
3. Segada õppetööd.
4. Õppetunni ajal liikuda ilma aineõpetaja loata ; tunnist väljumiseks tuleb paluda õpetajalt luba
5. Süüa koolis päevalilleseemneid ja nätsu.
6. Suitsetada, tarvitada alkohoolseid jooke, kasutada narkootilisi aineid, harrastada hasartmänge..
Kommentaarid:
1)Aknalaudadel on äärmiselt mugav istuda. Ma ei tea. See on nii äärmiselt nõme, et see keelatud on. Kuna meil on suht pikad vahetunnid ja jalgadel küll ei suuda niimoodi seista, kui oma 10 kilosed kotid seljas on. Ma olen ju korduvalt saanud noomida õpetajatelt, et istun vahetunni ajal PÕRANDAL klassi ukse taga. No ma ei tea. Pange siis pingid või tekitage siis mingid istumiskohad meile klassi uste taha, mitte ärge saatke meid koolikohvikusse, kus on 5 lauda (kõik kohad on täis), oma 50 inimest letijärjekorras ja koolis kokku on ~1000 õpilast. Absurdne ju.
2)Ma segan koguaeg õppetööd, kuna jutustan pinginaabriga ja naeran, kui miski tundub mulle naljakas.
3)Ma liigun koguaeg tunnis ilma, et luba oleksin küsinud. Mul on vajadused korjata pastakat, mis mul lauapealt kukub; veel meeldib mulle külastada nurka, kus seisab prügikast, kuna olen ju ometi puhtust armastav inimene, ning eelistan teritada oma pliiatsit prügikasti kohal, mitte oma ilusasse roosaasse pinalisse, nagu mu pinginaaber teeb.
4)Mulle jääb alati arusaamatuks, miks on nätsu närimine keelatud, ning samas müüakse seda meie koolikohvikus ikka väga palju. Näts viib minumeelest kõik ebavajalikud mõtted eemale.
_________________________
ÕPILASE KARISTAMINE
1. Suuline laitus
2. Märkus õpilaspäevikus
3. Noomitus direktori käskkirjaga
4. Kooli hoolekogusse kutsumine koos vanematega või neid asendava isikuga
5. Käitumishinde alandamine
6. Koolist väljaheitmine
Selle essseee kõige tabavaim märkus:
Miks pean mina kõike seda kirjutama, kui see ei käi üldse õpilase karistamise mooduste juurde?
_________________________
Kõkkuvõtteks ei ole mul midagi erilist kirjutada. Ma olen vist probleemne laps, kas pole? Mul on iga asja kohta oma arvamus, ning mul on täielik õigus seda avaldada. Ja kui veel õpetaja Ülle Lobjakas mul seda teha palus, siis avaldan seda veel ülima heameelega.
Palun. Ärge mind nüüd koolist välja visake, eks. See oli ju puhtsüdamlik ülestunnistus,et ma ei täidagi kooli käitumisnorme; ning see peaks ju karisust leevendama, kui Teile, kallis õpetaja, minu kirjutatu ei meeldi. Siiski ütlesin ma ausalt ära kõik, mis mul öelda oli. Punnitasin oma ka oma viimset ajurakku, et kirja panna kõik koolisiselt kehtivad reeglid.
Aitäh tähelepanu eest!
~Alesja Zhuk
Haapsalu Gümnaasium, 9.a klass.
05.11.2005
*****************
See on siis midagi sellist.
Eminem. *L*
Rivo mõjutas mind. Ma olengi nüüd Eminemi lainel (H) (A)
Ja üleüldse. Ma armastan Rivot ^^
Täielikult. Üleni, otse ja läbi kah.
BB:**
posted by Alja at 1:52 PM
<< Home